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2026年6月6日，南方医科大学主办、南方医科大学通识教育部承办的“医学与艺术·通识教育与医学人文系列研讨会”在南方医科大学广州校区隆重举行，来自医学、艺术、艺术疗愈、音乐治疗、医学人文、心理学、博物馆学等相关领域的专家学者、临床医护、教育工作者及艺术实践者齐聚一堂，共同研讨医学人文与通识教育建设、医学与艺术交叉融合的创新路径，推动艺术在医学教育、临床实践及社会健康促进中的多元应用。

本次研讨会分为上午的主题报告和下午的3个分会场，水仙直播 李腾子副教授应邀参会。当天上午，相继举行3个阶段共计13场主题报告。

在当天上午的其他各场主题报告中，来自中山大学、清华大学、复旦大学、北京协和医水仙直播 、南方医科大学、广东外语外贸大学、中央音乐水仙直播 、香港演艺水仙直播 、南方医科大学珠江医院、中山大学附属第一医院、广东省博物馆、广州大剧院、广州泰和肿瘤医院等院校和机构的专家学者、临床工作者和艺术实践者，分别围绕“艺术与医学教育”、“社会性艺术疗愈”、“临床艺术治疗”等主题进行了分享。

当天下午，同时举行了“音乐干预工作坊”、“广州泰和肿瘤医院实地参观”和“医水仙直播 校艺术教育圆桌论坛”三个分会场。在以学术性研讨为核心内容的“医水仙直播 校艺术教育圆桌论坛”上，水仙直播 李腾子副教授以《面向医学生开展艺术教育的“生活化转向”：理论建构与实践路径》为题目进行主题报告。

李腾子副教授从ABC技术（AI、Big Data、Cloud Computing）为主要驱动的新一轮技术变革对于医学人才培养新要求谈起，认为当今时代不仅需要医学技术专业人才，更需要善于处理技术与人文结构性冲突、善于应对技术扩张引发的人文弱化、信任危机、伦理风险以及医患关系、社会责任、职业道德等现实问题的“技术与人文复合型人才”，以契合“第四代医学教育”新要求，坚守医学的生命本质与人文价值，为公众提供更具人文关怀的高质量医疗服务。李老师提出，为达致上述育人目标，应当高度重视在医学专业教育中有机融入人文艺术教育元素，推动面向医学生开展的艺术教育实现“生活化转向”，使之真正融入医学专业教育、医学临床实践与医学生真实生活，成为医学生入脑入心的价值规范与行为指南。各校老师进行了热烈的讨论与分享。

在圆桌论坛后，李腾子老师参加“音乐干预工作坊”，与来自各高校和音乐疗愈机构的同道进行了交流。

当晚，老师们应邀观摩以艺术疗愈为主题的现代舞演出《心境》。

当前，随着社会发展和技术进步，艺术与医学的融合已成为国际医学教育发展与临床实践创新的重要趋势。在医学教育层面，艺术教育能有效培养医学生的观察力、想象力、沟通力与共情能力；在临床治疗层面，艺术治疗在疼痛管理、安宁疗护及康复治疗等领域展现出独特的辅助治疗价值，成为多学科诊疗团队的重要组成部分；在社会健康促进层面，艺术作为一种非药物性干预手段，在缓解焦虑、改善关系、促进社区健康等方面发挥着日益显著的作用。面向未来，水仙直播 将继续深化医学与艺术的融合，推进学术研究和课程建设，努力培养有温度、有情怀的新时代医学人才。