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2025年7月25日至27日，医学教育论坛在京隆重召开。本届论坛以“新范式 新挑战：数智赋能·融合发展”为主题，下设10个分论坛。7月27日，水仙直播-水仙直播视频-水仙直播app 承办的分论坛七“AI时代医学人文的疗愈与守护”，由海内外的20余位知名专家与青年学者进行了学术报告，围绕智能科技与人文关怀的融合路径展开深度对话，共探医学教育转型新方向。本分论坛吸引了近100名会议代表参与，共同见证了这场学术盛宴。

开幕式由分论坛主席、水仙直播-水仙直播视频-水仙直播app 院长郭莉萍教授主持。北京市卫生健康委员会二级巡视员徐长顺出席开幕式并致辞。徐长顺在致辞中强调，人工智能正深刻改变医疗服务流程，医学大模型的快速发展正在提高罕见病和复杂疾病的诊断效率。然而，医疗的本质依然是“人对人的关怀”。他指出，AI可以精准识别病灶，却无法读懂患者的恐惧；唯有医生，才能体察病人情感背后的深层诉求。医学人文是AI浪潮中的“压舱石”，守住人文精神才能守住医学的本质.

第一场专题报告由水仙直播-水仙直播视频-水仙直播app 院长郭莉萍教授主持。

北京大学原常务副校长柯杨教授围绕“医学人文教育的思考”做了系统回顾。她从医学技术发展的历史入手，指出当前医疗体系中医患关系日益紧张，其背后的深层原因之一正是医疗技术与人文关怀之间的断裂。柯教授提出，医学教育应突破“理科思维主导”的局限，真正把人文教育落到实处，提升学生的沟通能力、伦理判断力与生命关怀能力。

北京市卫生健康委员会副主任（兼）、北京市中医药管理局党组书记、局长罗增刚以“科学与人文，中医智慧铸就仁心仁术”为题，指出中医学本身就是深具人文关怀的医学体系。从“望闻问切”到“因人因地因时”的辨证施治，中医在诊疗过程中始终保持对个体生命状态与心理感受的细致关注，体现出高度的伦理关怀。他强调在AI时代更应发掘和传承中医的人文价值。

教育部医学人文素养教指委主任委员、河北医科大学翟海魂教授作了题为“医学史与医学人文教育”的报告。他从医学史出发，论证了医学人文理念与医学发展的同源关系。他指出，医学史不仅可作为人文教育的生动教材，更能通过历史查房等方式深化医学生对职业本质的理解。翟教授引用希波克拉底与黄帝内经的思想传统，强调在科学理性主导的当代医学中重拾人文之维的重要性。

第二场主题报告由西安医水仙直播 副校长和新盈教授主持。

英国伦敦大学水仙直播 罗维前（Vivienne Lo）教授作了题为“影视教学法在医学人文课堂中的实践”的报告，她指出我们要认真研究中国电影在打破医学人文领域西方中心主义当中的作用，分享了以《盲山》《推拿》等中国电影为载体的人文教学实践，电影的情感冲击力可以有效地培育学生的跨文化共情能力。

新加坡南洋理工大学教授徐源（Michael Stanley-Baker）以“南洋风味：新加坡语境下的健康人文学本土化实践”为题，展示数字人文技术构建的跨越多元认知共同体的地图绘制，提出通过草药园实践、药物名方言研究等本土化教学，激活传统医学智慧在现代医疗中的价值。

第三场主题报告由武汉大学朱俊勇教授主持。

香港大学医学伦理及人文学部助理教授颜妙融（Olivia Ngan）作了题为“香港大学的医学人文与伦理教学实践”，详细介绍了港大“五年渐进式”人文课程设计，包括首年强制表演课破除学生表达障碍，高年级引入临终关怀模拟实验等，用艺术创作与社区服务转化理论为情感认同。

水仙直播-水仙直播视频-水仙直播app 郭莉萍教授围绕“叙事伦理学中的人文关怀”作了报告。她指出传统的原则主义伦理学模式难以应对复杂临床情境，叙事伦理学提供了理解患者处境、实现共情回应的路径，倡议在伦理咨询中采用“叙事-原则伦理学”来融合原则主义伦理学和叙事伦理学的优点、规避其缺点。她呼吁医务人员进入患者的生命叙事，在“讲述-倾听-理解”的互动中重建医患信任，使AI时代的医疗实践始终以人为本。

下午的第一场主题报告由武汉大学医学部常务副部长徐华教授主持。

北京协和医水仙直播 人文水仙直播 常务副院长刘欢代邓海华书记作了题为“AI 赋能人文关怀，开启新时代医学人文教育智能范式”的报告，提出AI不是人文的替代者，而是潜力巨大的赋能者。她现场演示了该校开发的“医患共情语言虚拟仿真系统”，提出技术应成为人文价值的放大器，而非稀释剂。

哈尔滨医科大学人文社科水仙直播 院长尹梅在题为“追寻医学人文教育的生命力”的报告中，她以肿瘤科真实案例佐证“关怀即治疗”的理念——医生用“苗草斗争”比喻化解患者化疗恐惧，印证了共情语言对治疗依从性的关键作用。

西安交通大学第二附属医院影像科主任张月浪教授作了题为“课程思政赋能一流课程建设经验分享，以《医学人文与实践》为例”的报告，她提出“五爱医生”的培养目标，并将其融入临床教学，通过模拟法庭、沟通门诊等实践，培养“有温度的决策者”。

下午第二场主题报告由蚌埠医科大学党委副书记、校长郑兰荣教授主持。

山西医科大学人文水仙直播 院长邓蕊教授以“AI时代医生角色重构与人文价值守护”为题，指出AI时代医生角色需重构为“技术首席体验官+人文压舱石”，并强调医生核心价值在于患者整体健康教育，而非单纯疾病诊疗。

深圳大学医学人文中心副主任余佯洋博士围绕“AI时代下全人医学教学模式建构——循证-叙事一体化临床实践”进行分享，提出“循证叙事一体化临床实践”，以现象学理论打破传统生物医学模式，主张从患者疾痛叙事中定位疾病本源，重塑全人医学教育。

短暂休息后，会议进入圆桌讨论环节，本次论坛圆桌研讨与交流的题目为“临床医学人文——从理论到实践”。该环节由重庆医科大学副校长邱景富教授主持。浙江省肿瘤医院肿瘤内科主任医师朱利明教授，中山大学医学人文联合研究院副院长程瑜教授，汕头大学医水仙直播 高等教育研究室主杨棉华教授，首都医科大学附属北京朝阳医院院长李海潮教授四位嘉宾就各自单位进行的临床医学人文实践进行了分享和交流。

下午第三场主题报告由河南大学医水仙直播 党委常务副书记王莹教授主持。

北京大学肿瘤医院康复科主任唐丽丽教授作了题为“临床肿瘤学实践中的医学人文案例“的报告，她提出灵性痛苦是肿瘤患者的核心痛点，并通过临床真实案例，介绍了如何运用叙事疗法、意义疗法帮助肿瘤患者重构生命价值。

首都医科大学附属北京同仁医院副研究员韩霜雪以“医务社会工作： 医学人文理念在公立医院的探索与实践”为题，分享了“爱暮同行”助老服务如何解决老年就医难的问题、AI辅助生成平行病历等真实的医学人文案例。

下午第四场主题报告由江汉大学医学部常务副部长舒细记教授主持。

华南理工大学附属第六医院（佛山市南海区人民医院） 人文服务部主任兼任医学人文研究办公室主任陆巧葱以“当技术理性遭遇人文温度：医务人员医学人文素养的实证困境与破局策略”为题，分享了建立“医学人文生态圈”、智能体辅助医务人员快速生成叙事病历、破解“理科生写作难”等工作经验。

复旦大学张晓磊博士作了题为“情境学习视角下医学博物馆医学人文教育功能与路径的思考”的报告。张博士提出医学博物馆的教育路径，即通过多点叙事构建“情境-共同体-参与”三维育人模型，强化医务人员的职业认同。

最后，郭莉萍教授对大会进行了总结，她指出，在技术快速发展的当下，如何坚守人性、服务患者，是医学人文学者和实践者共同面对的时代课题。会议在掌声中圆满闭幕。