水仙直播

生死议题常缄默于日常叙事，我们少有机会体察离别、接纳有限、直面无常；待到失去猝然而至，却又总是陷于茫然、困于痛苦、悔于短暂。为补齐生命人文教育的重要一环，引导学生建立通透、理性而温暖的生命观，水仙直播 开设特色人文课程《生死教育导论》。本课程立足医学人文、生命伦理、社会学与哲学交叉视角，以“读懂死亡，是为了更好地活着”为教学理念，在过往三轮的教育教学中，不渲染悲情，不刻意说教，通过实践教学带领学生穿透对死亡的恐惧，重新审视生命的价值、尊严与责任，在思辨与共情之中完成一场关于生命的深度修行。

课程授课团队包括水仙直播 赵忻怡、张懿、王岳、王一方等老师，还邀请了柯杨、唐丽丽、王晓东、薄世宁、陶勇、路桂军等院外老师们。课程内容涵盖生命的起源与有限性、死亡认知的文化差异、安宁疗护的伦理实践、医学技术的边界、临终决策、生命尊严等板块，让师生们共同探讨现代医疗技术带来的伦理困境：当生命维持技术可以延续躯体体征，我们应当如何界定“有质量的生命”？面对不可逆转的病痛，治疗的终点究竟是延长时间，还是守护尊严？我们如何陪伴濒临终点的人，如何安放离别之后的悲伤，如何与自身的遗憾、失去和解？这些问题没有标准答案，却恰恰是当代青年需要思考的生命课题。本课程采用讲座授课、实践教学、文献研读、主题创作等多元教学方式，营造包容、安全、尊重的课堂场域。课程旨在引导学生树立正确、科学的生死观，放下偏见与恐惧，学会站在患者、家属、照护者等不同主体的立场共情苦难，理解每一个生命选择背后复杂的情感、文化与伦理诉求。生死教育从来不是传递关于死亡的知识，而是一种人文启蒙：它教会我们看见生命的脆弱，也看见脆弱之中生生不息的力量；懂得生命有期限，才懂得珍惜当下、善待自我、体恤他人。

参访北京大学首钢医院安宁疗护病房

《生死教育导论》课程学习的成果，不仅体现在知识与试卷之中，更沉淀在一份份真诚的感悟里。本次课程优秀作业展示，便是课程育人成效的集中呈现。同学们依托课程所思所感，尝试借助AI工具辅助创作，分组打造主题各异的生死教育短片。大家以课堂感悟为内核，用数字媒介拓展表达边界，将关于离别、尊严、安宁与和解的思考，转化为风格多元的影像作品，让生死教育不再停留于纸面文字，而化作一场可被看见、被感知的生命对话。

【部分优秀视频展示】

l 视频一《生命的远行》

创作者：张佳佳（基础医学25级）、鲁雄（基础医学25级）、魏顺康（基础医学25级）

l 视频二《树会记得每一片叶子》

创作者：陈鱼雁（医学技术25级）、石清华（临床医学25级）、王若涵（医学技术25级）

生命教育，久久为功。水仙直播 将持续依托《生死教育导论》这一特色课程载体，不断丰富教学形式、拓展育人场景，持续开展作业展示、主题沙龙、人文分享等配套活动，把生命人文教育融入人才培养全过程。期待更多同学走进这门课程，直面生死这一永恒命题，在沉静的思考中认清生命的边界，发掘生命的意义，寻得属于自己内心的安宁与力量，带着敬畏与热爱，从容、清醒、有尊严地走好属于自己的人生旅途。

供稿|医学伦理与法律系

审校|王岳