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为赋能教研创新,水仙直播-水仙直播视频-水仙直播app 教研创新沙龙正式启动。2025年12月15日,教研创新沙龙第1期在逸夫楼716举行,由全国高校教师教学创新大赛新医科正高组一等奖获得者、首都医科大学岳鹏教授,围绕教创赛经验进行了深度分享。活动由水仙直播-水仙直播视频-水仙直播app 教学指导委员会委员李芳副教授主持,院长郭莉萍教授、院长助理官锐园教授担任与谈专家。水仙直播 三十余位教学骨干参与了本次沙龙。

岳鹏教授从课程的建设背景谈起,分享了自己在2006年进入临床工作后,深刻感受到医学生在面对临终患者时的无助与焦虑。“很多年轻医生在值夜班时送走病人,回到家中仍无法平静。这种‘医者之痛’如果得不到疏导,会影响他们对患者的关怀质量。”她指出,医学教育中关于“生死”的环节长期缺失,而这正是老龄化社会与高死亡人口背景下亟待弥补的教育盲区。“这门课不是为了获奖而存在,而是回应‘国之所需、民之所盼’。”岳鹏教授强调,课程的核心价值在于让医学生学会在技术之外,给予患者尊严、陪伴与情感支持,这也正是该课程能在北京市及国家级教学比赛中脱颖而出的根本原因。

在阐述课程从无到有的建设过程时,岳鹏教授系统介绍了教学创新的具体实践。课程建设并非凭空而来,而是建立在扎实的调研基础之上。她的团队曾对全国33所高校的1089名医学生进行问卷调查,发现学生在“临终关怀”“沟通技巧”“自我情绪调节”等方面存在强烈需求,这些数据成为课程内容设计的重要依据。为了打破“死亡禁忌”,课程采用了“循序渐进”的教学策略,从“生命之旅”“安宁疗护”逐步过渡到“死亡之思”“告别仪式”,帮助学生逐步打破对死亡的恐惧与回避。教学中融入大量真实案例、叙事素材和影视资源,构建的“生死教育素材库”已被多家医院和机构采纳使用。

课程设置为社会实践课,突出实践导向,32学时中有6次走进临床与殡仪馆、安宁疗护中心等“生死一线”。学生不仅参观,更参与志愿服务、家属陪伴、遗体捐献者纪念等活动。岳鹏特别分享了学生在八宝山殡仪馆、长青园墓地的实践经历:“当他们亲眼看到工作人员如何尊重地对待逝者,很多人第一次理解了什么叫做‘关怀不止于生命’。”课程师资涵盖护理学、心理学、伦理学、社会学等多学科背景,并邀请殡葬工作者、家属、志愿者作为“编外教师”参与授课。同时,团队与清华大学合作开发“青云守护安宁”小程序,通过AI对话、虚拟情景等方式拓展教学边界,实现“课堂永不落幕”。在评价体系上,课程采用“内化于心+外显于行”的双轨评价,不仅关注学生的知识掌握,更重视其情感体验与实践行动,每位学生拥有一份“不封口的成长档案”,记录其课程结束后的持续成长轨迹。

为了延续课堂的情感体验与思考氛围,课程团队打造了“生命奶茶店”“生命文创馆”“生命科普站”等第二课堂。学生在这里通过一杯奶茶、一把绘扇、一次对话,轻松地分享关于生死的感受与困惑。岳鹏提到:“有的学生来了四次奶茶店,一句话不说,但我知道,沉默也是一种成长。”这些活动不仅在校内产生广泛影响,还吸引了北京卫视、中央电视台等媒体报道,并逐步推广至广东、成都等多地高校,形成了“可复制的生死教育生态”。

岳鹏教授分享了多个动人故事,诠释了师生如何在教学中共同成长。一位学生在握住临终奶奶的手时,泪流满面地说“我好像见到了自己的奶奶”;另一位学生在课后逐渐走出亲人离世的阴影,开始积极参与志愿服务。岳鹏教授强调:“真正打动学生的,不是设计好的教学环节,而是那些真实、流动的生命瞬间。”  “这门课的光,来自于那些病人、家属、捐献者,还有每一位敢于面对生死的学生。我们只是点燃了那束微光。”

在随后的评议环节。主持人李芳副教授对岳鹏教授全面深入的交流和分享表示了衷心感谢,并借助“新、高、真“三个关键词提炼了岳鹏教授报告的精华“报告不仅仅为我们传授了参赛经验,更是为我们带来一场教育模式变革的洗礼。要上好一门课,首先需要‘新’,从顶层设计到活动安排都体现创新;还要‘高’,课程定位要有高度、有深度、有广度;与此同时,课程还要讲‘真’,找到真问题、面向真需求、投入真感情。”。在专家评议环节,郭莉萍院长再次对岳鹏教授的分享表达谢意,并指出岳鹏教授的课程“不仅仅是一门课,更是一场价值传递的教育实践”,其成功在于真正回应了学生、社会与时代的深层需求。官锐园教授指出,当前医学教育亟需从“知识灌输”转向“问题解决与价值建构”,岳鹏教授的课程为教学改革提供了生动范例。郭莉萍院长总结强调,水仙直播 将以此次沙龙为起点,推动课程整合与教学创新,真正实现“以学生为中心”的教育转型。

本次沙龙持续近两小时,岳鹏教授的分享既有系统性的教学架构,又充满情感温度与人文关怀。她用自己的实践诠释了“教育不是灌输,而是点燃”的理念,也为在场教师提供了教学创新与课程建设的宝贵思路。正如她所言:“如果我们每个人都能坦然谈论生死,那么当临终时刻来临,我们或许都能更加从容。”这不仅是医学教育的课题,更是一场关于生命、关怀与成长的共同修行。

撰稿|高一凡

审校|李芳、官锐园